La intervención
socioeducativa en la educación básica implica la actuación profesional del
docente relativa a la prevención y atención a problemas psicoeducativos que se
presentan en los contextos donde ocurre su labor educativa y tiene como
propósito último la promoción del desarrollo, la inclusión y el bienestar de
los educandos y de sus grupos de referencia. En función de las situaciones que
se enfrentan en las escuelas donde realizan su labor, los docentes podrán
desarrollar una diversidad de proyectos de interés grupal, colectivo o
comunitario.
Algunos de los trabajos
y materiales de apoyo se encuentran en el siguiente enlace, donde también se
muestra la reflexión del curso.
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