Los
estudiantes articulen las herramientas teóricas, metodológicas, técnicas y
didácticas que trabajaron en los cursos de semestres anteriores y diseñen
proyectos de intervención en los que consideren aspectos sociohistóricos,
culturales, ideológicos y económicos propios del contexto donde realizan su
práctica profesional. El diseño, seguimiento y evaluación de los proyectos
permite potenciar y movilizar los saberes y experiencias adquiridas en las
escuelas de práctica, para generar propuestas en las que involucren a otros
actores en el ámbito educativo, de la familia o la comunidad.
Algunos de los trabajos y materiales de apoyo se encuentran en el
siguiente enlace, donde también se muestra la reflexión del curso.
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